13تیر, 1398

اضطراب در نوجوانان

توسط: | برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

«اضطراب در نوجوانان» اضطراب در نوجوانان اضطراب عبارت است از یک احساس منتشر، ناخوشایند و مبهم هراس و دلواپسی با منشأ ناشناخته، که به فرد دست می‌دهد و شامل عدم اطمینان، درماندگی و برانگیختگی فیزیولوﮊی است. تحقیقات و بررسی‌ها نشان می‌دهند که اضطراب در خانم‌ها، طبقات کم درآمد و افراد میانسال و سالخورده بیشتر دیده می‌شود. در روانشناسی، اضطراب مرحله پیشرفته استرس مزمن است و هنگامی به صورت یک مشکل بهداشت روانی درمی‌آید که برای فرد یا اطرافیانش رنج و ناراحتی به وجود آورد، مانع رسیدن او به اهدافش شود […]
ادامه مطلب

12تیر, 1398

آموزش مهارت های ارتباطی به کودکان

توسط: | برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

«آموزش مهارت های ارتباطی به کودکان» آموزش مهارت های ارتباطی به کودکان مفاهیم اجتماعی شامل آن دسته از موضوعات و مفاهیم مورد قبول جامعه است که آشنایی با آن ها و کسب مهارت در اجرای آن ها منجر به ایجاد رابطه خوب و دوستانه با دیگران می شود. آنچه که با روش های مختلف به کودکان آموزش داده می شود عبارت است از: ۱) شناخت مهارت‌های ارتباطی ۲) شناخت احساسات خود و دیگران ۳) شناخت مسئولیت های فردی و اجتماعی با توجه به اینکه اساس آموخته های کودک در شش […]
ادامه مطلب

8تیر, 1398

تنبیه کردن کودکان

توسط: | برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

«تنبیه کردن کودکان» تنبیه کردن کودکان گروهی از مشاورین و والدین کودکان بر این عقیده هستند که تنبیه می تواند در آموزش کودکان به کارآید و جدای از خشونت می باشد. تنبیه می تواند اخلاقیات را به کودک بیاموزد و یادآور تعهد و مسئولیت شود. گاهی والدین لازم است به طور جدی با کودکان برخورد کنند و در برخی شرایط، تنبیه نشدن بچه ها یک اشتباه محض در تربیت آنان است. تنبیه به معنای اصلاح کردن و آگاه کردن می باشد و اگر والدین به وسیله تنبیه فقط خشم خود […]
ادامه مطلب

7تیر, 1398

بازی درمانی چیست؟؟

توسط: | برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

«بازی درمانی چیست؟؟» بازی درمانی چیست؟؟ اغلب بزرگسالان بازی کودکان را صرفاً از جنبه سرگرمی و تفریح و یا راهی برای پر کردن زمان آنها می بینند. اما این تصور نادرستی است. در واقع بازی یک پروسه قوی برای رشد تخیل و خلاقیت و شناخت کودک از محیط بوده و همچنین در تعدیل روحیات عاطفی او موثر است. از طریق بازی، یک کودک اعتماد به نفس کسب کرده و یک تصویر مثبت از محیط ایجاد می کند. یادگیری بیان احساسات، کسب قدرت تصمیم گیری و توانایی مواجهه با موقعیت های […]
ادامه مطلب

6تیر, 1398

لکنت زبان در کودکان

توسط: | برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

«لکنت زبان در کودکان» لکنت زبان در کودکان لکنت زبان از مهم‌ترین و متداولترین اختلالات گفتاری است. معمولاً در دوران خردسالی و از سنین ۲ تا ۴ سالگی این اختلال گفتاری آغاز می شود و به این دلیل پدیده ی خاص دوران کودکی است. در سنین ۶ تا ۷ سالگی نیز که مصادف با زمان آغاز مدرسه است، به لحاظ ویژگی های عاطفی و سازگاری اجتماعی خاص این دوره، موقعیت مناسبی است برای بروز لکنت زبان در میان کودکانی که بیشتر مستعد چنین اختلالی هستند. سن، شرایط و ویژگی های […]
ادامه مطلب

19خرد, 1398

نحوه برخورد صحیح با کارنامه ضعیف فرزندمان چیست؟؟

توسط: | برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

نحوه برخورد صحیح با کارنامه ناموفق فرزندمان چیست؟ نحوه برخورد صحیح با کارنامه ناموفق فرزندمان چیست؟ یکی از بزرگترین اضطراب های دانش آموزان، دریافت کارنامه و نشان دادن آن به والدینشان است. دلیل این مسئله، نحوه برخورد و واکنش اولیا است. بسیاری از اولیا، با عدم آگاهی از برخورد صحیح با دانش آموزان موفق یا ناموفق، موجب فشار روانی زیادی شده و سطح استرس و اضطراب دانش آموز را بالا می برند. دانش آموزان در دو دسته کلی موفق و ناموفق دسته بندی می شوند. دانش آموزان موفق، نتیجه دلخواه […]
ادامه مطلب

13خرد, 1398

نشانه های کودک باهوش

توسط: | برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

«نشانه های کودک باهوش» نشانه‌های کودک باهوش بسیاری از والدین فکر می کنند که اگر فرزندشان زودتر از بچه های دیگر راه رفت یا حرف زد، یعنی باهوش تر از همسالان خود است. درصورتیکه که اینچنین نیست. حرف زدن، راه رفتن، نشستن دندان درآوردن و…. به روند رشد هر کودکی بستگی دارد و ربطی به هوش او ندارد. اگر کودک شما نشانه های زیر را دارد، می توان گفت باهوش تر از بقیه همسالانش است. کودکان باهوش تر، این چهار علامت را دارند: ۱) درک زبان مادری: مغز نوزادان آمادگی […]
ادامه مطلب

6خرد, 1398

اختلال ترس در کودکان (۲)

توسط: | برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

«اختلال ترس در کودکان (۲)» اختلال ترس در کودکان (۲) برای برطرف کردن ترس در کودکان باید به دنبال پیدا کردن علل و دلایل بوجود آمدن آن باشیم. هر علتی ممکن است باعث ترس همیشگی کودک شود و این ترس بر جسم و روح او اثر مخرب و مضر می گذارد و کودک را ناراحت و غمگین می کند به گونه ای که او علایمی مثل: گوشه گیری خجالت عدم قدرت تصمیم گیری و وابستگی به سایرین را از خود بروز می دهد. در آینده این کودکان نمی توانند پست […]
ادامه مطلب

5خرد, 1398

اختلال ترس در کودکان (۱)

توسط: | برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

«اختلال ترس در کودکان» اختلال ترس در کودکان بروز اختلال ترس در کودکان باعث ایجاد اختلالات فکری و حتی اختلالات اضطرابی در آن ها می شود. والدین باید با رفتارهای مناسب از ایجاد ترس در کودک خود جلوگیری کنند. آنچه باید درباره ترس کودکان بدانیم: ترس واکنشی هیجانی، عاطفی و فیزیکی است که هر فردی هنگام روبه رو شدن با خطر واقعی، از خود بروز می دهد و احساس امنیت خود را از دست می دهد. این واکنش از زمان تولد دیده می شود و اتفاقا پرهیز از خطر برای […]
ادامه مطلب

3خرد, 1398

آزار و اذیت و تعرض جنسی کودکان

توسط: | برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

«آزار و اذیت و تعرض جنسی کودکان» آزار و اذیت و تعرض جنسی کودکان تاثیر آزار و اذیت جنسی بر روند زندگی کودک: کودکان و نوجوانانی که مورد آزار و اذیت جنسی قرار گرفته اند، ممکن است به  اختلالات روانی و رفتاری با شدت کم و زیاد، در کوتاه مدت و نیز در دراز مدت مبتلا شوند. از جمله این مشکلات می توان به: افسردگی اضطراب احساس گناه ترس اختلالات جنسی و گوشه گیری اشاره کرد. بسته به شدت حادثه، قربانیان آزار و اذیت جنسی می توانند ترس و اضطراب […]
ادامه مطلب

EnglishIran